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群众路线
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建章立制是做好教育实践活动第三环节工作的一个重点,主要通过深入分析产生“四风”问题的深层次原因,建立健全反对“四风”、改进作风各项规章制度,形成改进作风的长效机制,以制度机制固化教育实践活动的成果。 ...
整改落实,主要针对领导干部作风方面存在的问题,提出解决办法,制定和落实整改方案,对一些突出问题进行集中整治。作为群众路线教育实践活动的重要一环,整改落实是活动取得实效的关键所在,对确保活动善始善终、取...
习近平总书记最近参加河北省委常委班子专题民主生活会并发表重要讲话,对如何扎实开展教育实践活动、如何开好民主生活会、如何开展批评和自我批评等,都提出了明确的要求,为各地召开专题民主生活会作出了示范。我们...
查摆问题是群众路线教育实践活动的关键一环。作为教育实践活动的主体,领导干部真正把自己摆进去,是把问题找准查深的必要前提,是有的放矢开展批评的基本保障,是教育实践活动不走过场的重要标志。 查摆问题指的...
开展党的群众路线教育实践活动,离不开群众的广泛参与。坚持开门搞活动,就要听取群众的意见和建议,把群众参与、监督和评价贯穿活动始终。 群众意见是一面镜子。领导干部作风怎么样,身上还存在哪些问题,群众看...
确保党的群众路线教育实践活动取得成效,领导干部带好头是关键。 这次教育实践活动的重点,是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。就是说,领导干部既是活动的组织者、推进者和监督者,本身还是活动的主要...
用好活动载体——四论深入开展党的群众路线教育实践活动
整风是我党解决自身问题的创举,批评与自我批评是我党保持先进性与纯洁性的思想武器。党的群众路线教育实践活动效果如何,关键在于党员干部能否拿起批评与自我批评这一利器,找准问题,将整风精神贯穿始终。 查找...
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